Hva er kroppsøvingsplanleggeren?
Kroppsøvingsplanleggeren er en nettressurs som hjelper lærere med å planlegge målrettet og meningsfull undervisning i tråd med læreplanen. Her finner du periodebasert undervisningsopplegg knyttet til de tverrfaglige temaene i overordnet del, i tillegg til nyttige verktøy for en skape en helhetlig kroppsøvingsundervisning som er meningsfull, verdiforankret og i tråd med læreplanens intensjoner.
Målet er at denne ressursen skal kunne bidra med noe som kan gjøre det lettere for lærere, med og uten kompetanse i faget, å arbeide systematisk og helhetlig i kroppsøvingsfaget, samtidig sikre at kompetansemål og sentrale verdier i læreplanen faktisk får en tydelig plass i undervisningen.
Undervisningsopplegg knyttet til de tverrfaglige temaene i læreplanverket:
Ressursen tilbyr foreløpig en undervisningspakke knyttet til dette temaet. Pakken heter "Jakten på kjeglene" og er for 5.-7. trinn. Pakken består av en bruksanvisning, læringsmål, kompetansemål, periodeplan, øktplaner, papirer til elevene og evaluering/vurderingsskjemaer.
Under utvikling. Undervisningspakker kommer!
Under utvikling. Undervisningspakker kommer!
Aktivitetsbank
Her finner du oversikt over alle aktivitetene, enkeltvis, som finnes i undervisningspakkene. Foreløpig er det kun de aktivitetene som allerede finnes i undervisningspakken 5.-7. trinn demokrati og medborgerskap som er tilgjengelig. Etter hvert som ressursen utvikles vil man blant annet kunne sortere aktivitetene ut ifra trinn, tema og kompetansemål.
Utforsk våre ressurser og gjør kroppsøvingsundervisningen enda mer engasjerende og relevant for elevene!
Om meg
Mitt navn er Jennie Olsen Østby. Denne ressursen er utviklet som et masterprosjekt ved Universitetet i Sørøst-Norge, en entreprenøriell masteroppgave der jeg som student skal utarbeide et produkt forankret i masterfaget jeg har valgt, og gjeldende læreplan.
Mitt masterfag er profesjonsrettet pedagogikk, med kroppsøving.
Problemstillingen til min masteroppgave er:
«Hvordan kan en nettressurs fungere som en didaktisk ressurs for kroppsøvingslærere som skal jobbe med de tverrfaglige temaene i kroppsøvingsundervisningen?».
Jeg har valgt dette temaet for masteroppgaven min fordi jeg er opptatt av kroppsøvingsfagets plass i skolen, og hvordan vi kan styrke lærernes kompetanse og undervisningspraksis i skolen.
Personlig bakgrunn:
Jeg har alltid vært en aktiv jente, og som barn prøvde jeg meg på en rekke ulike idretter før jeg til slutt fant fotballen, som jeg fortsatt spiller den dag i dag. I 8. klasse begynte jeg også med turn (riktignok litt sent), og til min store fortvilelse fikk jeg ikke begynne på konkurranseturn, selv om det var noe jeg hadde veldig lyst til. Likevel fant jeg raskt gleden i å lære bort, og jeg ble tidlig engasjert som turntrener for barn.
I dag driver jeg med Functional Fitness og er coach for både ungdom og voksne, samtidig som jeg fortsatt trener et turnparti for voksne. I tillegg jobber jeg som prosjektleder for Navy Race OCR, et militær-inspirert hinderløp for hele familien, hvor jeg har ansvaret for KIDS-løpene og arrangementet Hopp mot Kreft.
Gjennom alt jeg gjør, er jeg opptatt av å skape gode, trygge og morsomme bevegelsesopplevelser for barn, slik at de kan oppleve mestring og glede gjennom fysisk aktivitet.
Jennie Olsen Østby
Ressursutvikler